Arsip Harian: 6 April 2013

DUPAK VERSI BARU


1. LAMP. -1-PERMENPAN 16 th 2009

2. Pengantar DUPAK

01-Surat Ijin Belajar

02-Ijazah S2

SUR KETER REKTOR

 

01. CONTOH PENGISIAN EV.DIRI

2. CON FORM PKG Gr Ingg

3. INSTRU PKG 7 Mei 2012

3A.Skep.Pemb.TUGAS thn…

3A.Skep.Pemb.TUGAS thn

3B.Skep-Pembina Ekskul dll

3C.SKEP UAS

3D.sKEP UN

4. AK TGS TAMBHN kurangJWM

5. Nyari AKTGS Tmbhn2or5%

5b.Skep UN UAS dll

6.Bukti Pisik PKG SYSTEM PAKET

7. Nyari NPK TBKS

8.Protah

9. Silabus

10.Program semester

11. RPP

12. ANAL EVAL

13. Prog tindak lanjut

 

1.Bukti Pisik PKG SYSTEM PAKET

Skep.Pemb.TUGAS thn…

skep-Pembina Ekskul dll

 

1.COn LAP PKB Pengembangan Diri

2.LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

PEMBATAS PEMBEL

 

03-LAP.KARY TEKNO TPAT GUNA

FORMAT PENGHITUNGAN ANGKA KREDIT PK GURU KELAS/MATA PELAJARAN


FORMAT PENGHITUNGAN ANGKA KREDIT PK GURU KELAS/MATA PELAJARAN
a.      Nama
N I P
Tempat/Tanggal Lahir
Pangkat/Jabatan/Golongan :
TMT sebagai guru
Masa Kerja
Jenis Kelamin
Pendidikan Terakhir/Spesialisasi :
Program Keahlian yang diampu :
b.      Nama Instansi/Sekolah
  Telp / Fax
  Kelurahan
  Kecamatan
  Kabupaten/kota
  Provinsi
Nilai PK GURU untuk:
Pembelajaran/Bimbingan
Tugas tambahan sebagai …………………………
Konversi nilai PK GURU ke dalam skala 0 – 100  sesuai Permenneg PAN & RB No. 16 Tahun 2009 dengan rumus
Pembelajaran/Bimbingan
Tugas tambahan sebagai …………………………
Sebutan dan persentase angka kreditnya sesuai dengan Permenneg PAN & RB No. 16 Tahun 2009
Pembelajaran/Bimbingan Sebutan:
Tugas tambahan sebagai ………………………… Sebutan:
Perolehan angka kredit (pembelajaran/Bimbingan) per tahun bagi guru dengan tugas tambahan sebagai ………………………
Perolehan angka kredit tugas tambahan per tahun sebagai ………………………
                                                 ………………., …………………………..
Guru yang dinilai Penilai Kepala Sekolah
_____________________ NIP __________________________
 NIP NIP

FORMDU~2

FORMDU~1

FORMDU~1

Form Lampiran D

FORMPA~1

FORMDU~3

Buku 2 Pedoman PK Guru

Buku 1 PKB Guru

Buku 1 PKB Guru

PEDOMAN PKG

INSTRUMEN PKG

INSTRUMEN DAN RUBRIK PKB

PUBLIKASI ILMIAH LPMP 2012

Overview PKG-PKB Versi 5 12 MEI 12

PERUBAHAN ATAS PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 38 TAHUN 2010 TENTANG PENYESUAIAN JABATAN FUNGSIONAL GURU


PERUBAHAN ATAS PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL

NOMOR 38 TAHUN 2010 TENTANG PENYESUAIAN JABATAN FUNGSIONAL GURU

DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA

MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL,

 

Menimbang

:

  1. a.
bahwa dalam rangka pelaksanaan penyesuaian jabatan fungsional guru, perlu mengubah Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 38 Tahun 2010 tentang Penyesuaian Jabatan Fungsional Guru;
 

  1. b.
bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud pada huruf a, perlu menetapkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 38 Tahun 2010 tentang Penyesuaian Jabatan Fungsional Guru;
       
Mengingat :
  1. 1.
Undang-Undang Nomor 8 Tahun 1974 tentang Pokok-pokok Kepegawaian, sebagaimana telah diubah dengan Undang-Undang Nomor 43 tahun 1999 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1999, Nomor 169, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 3890);
   
  1. 2.
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301);
   
  1. 3.
Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah, sebagaimana telah beberapa kali diubah, terakhir dengan Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2008 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 59, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4844);

 

   
  1. 4.
Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 157, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4586);
   
  1. 5.
Undang-Undang Nomor 39 Tahun 2008 tentang Kementerian Negara (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 166, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4916);
   
  1. 6.
Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 194, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4941);
   
  1. 7.
Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan, sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 112, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5157);
   
  1. 8.
Peraturan Pemerintah Nomor 53 Tahun 2010 tentang Disiplin Pegawai Negeri Sipil (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 74, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5135);
   
  1. 9.
Peraturan Presiden Nomor 87 Tahun 1999 tentang Rumpun Jabatan Fungsional Pegawai Negeri Sipil;
   
  1. 10.
Peraturan Presiden Nomor 47 Tahun 2009 tentang Pembentukan dan Organisasi Kementerian Negara;
   
  1. 11.
Peraturan Presiden Nomor 24 Tahun 2010 tentang Kedudukan, Tugas, dan Fungsi Kementerian Negara serta Susunan Organisasi, Tugas, dan Fungsi Eselon I Kementerian Negara, sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Presiden Nomor 67 Tahun 2010 tentang Perubahan Atas Peraturan Presiden Nomor 24 Tahun 2010 tentang Kedudukan, Tugas, dan Fungsi Kementerian Negara serta Susunan Organisasi, Tugas, dan Fungsi Eselon I Kementerian Negara;
   
  1. 12.
Keputusan Presiden Nomor 84/P Tahun 2009 mengenai Pembentukan Kabinet Indonesia Bersatu II;
   
  1. 13.
Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;
   
  1. 14.
Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala Badan Kepegawaian Negara Nomor 03/V/PB/2010 dan Nomor 14 Tahun 2010 tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;
     

 

 

 

MEMUTUSKAN:

Menetapkan : PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL TENTANG PERUBAHAN ATAS PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 38 TAHUN 2010 TENTANG PENYESUAIAN JABATAN FUNGSIONAL GURU.

 

Pasal I

 

Beberapa ketentuan dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 38 Tahun 2010 tentang Penyesuaian Jabatan Fungsional Guru diubah sebagai berikut:

 

  1. Ketentuan Pasal 7 diubah sehingga berbunyi sebagai berikut:

 

Pasal 7

 

(1)  Usulan sebagaimana dimaksud pada Pasal 6 dilengkapi persyaratan administrasi sebagai berikut:

  1. Fotocopy atau salinan yang sah keputusan kenaikan pangkat terakhir;
  2. Fotocopy atau salinan yang sah keputusan pengangkatan dalam jabatan terakhir;
  3. Fotocopy atau salinan yang sah penetapan angka kredit terakhir;
  4. Fotocopy ijazah terakhir tertinggi yang telah dilegalisasi oleh pejabat yang berwenang;
  5. Fotocopy sertifikat pendidik (apabila ada);
  6. Surat keterangan kepala sekolah yang menjelaskan guru bersangkutan masih aktif melaksanaan tugas sebagai guru kelas, guru mata pelajaran, atau guru pembimbing;
  7. Fotocopy atau salinan yang sah keputusan inpassing bagi guru bukan PNS.

 

(2)  Fotocopy atau salinan yang sah penetapan angka kredit terakhir sebagaimana dimaksud pada ayat (1) huruf c bagi Guru Pembina Tk.I golongan IV/b keatas yang ditetapkan oleh pejabat penetap angka kredit di kabupaten/kota atau provinsi dilegalisasi oleh pejabat yang menetapkan angka kredit.

 

  1. Di antara Pasal 7 dan Pasal 8 disisipkan 1 (satu) Pasal, yakni Pasal 7A sehingga berbunyi sebagai berikut:

 

Pasal 7A

Tata cara penyesuaian angka kredit jabatan fungsional guru adalah sebagai berikut :

 

Penetapan angka kredit sebagaimana dimaksud dalam Pasal 2 adalah sebagai berikut:

(1)  Angka kredit yang akan disesuaikan adalah berdasarkan penetapan angka kredit (PAK) guru yang dipergunakan.

(2)  Angka kredit yang dipergunakan sebagai dasar pertimbangan penyesuaian jenjang jabatan/pangkat terakhir adalah berdasarkan penetapan angka kredit (PAK) guru.

(3)  Inpassing PAK guru tidak mengubah angka kredit kumulatif dengan menyesuaikan  komposisi unsur/subunsur PAK guru yang mengacu Keputusan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara Nomor 84 Tahun 1993 dengan komposisi  unsur/subunsur berdasarkan Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 sebagaimana dimaksud dalam Lampiran I Peraturan Menteri ini.

 

  1. Ketentuan ayat (2) Pasal 10 diubah sehingga berbunyi sebagai berikut:

 

Pasal 10

(2)  Apabila sampai akhir tahun 2013 guru tidak mengusulkan kenaikan jabatan dan/atau pangkat, yang bersangkutan mengusulkan penyesuaian jabatan fungsional guru yang dimilikinya secara terpisah dari usul kenaikan jabatan dan/atau pangkat.

 

  1. Ketentuan Pasal 11 diubah sehingga berbunyi sebagai berikut:

Pasal 11

 

Penyesuaian penilaian angka kredit jabatan fungsional guru dilaksanakan terhitung mulai tanggal ditetapkannya Peraturan Menteri ini sampai dengan akhir Desember 2013.

 

 

 

 

 

 

Pasal II

Peraturan Menteri ini mulai berlaku pada tanggal ditetapkan.

 

 

Ditetapkan di Jakarta

pada tanggal

MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL,

 

 

 

 

 

MOHAMMAD NUH

 

 

PENYESUAIAN ANGKA KREDIT GURU


LAMPIRAN I PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

NOMOR             TAHUN 2012

TENTANG PENYESUAIAN PENILAIAN ANGKA KREDIT JABATAN FUNGSIONAL GURU

 

PENYESUAIAN ANGKA KREDIT GURU

  1. Ketentuan Umum
  2. Penyesuaian penilaian angka kredit jabatan fungsional guru adalah penyesuaian kembali angka kredit unsur dan subunsur kegiatan guru yang tercantum pada penetapan angka kredit (PAK) berdasarkan Permenpan Nomor 84/1993 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya ke dalam angka kredit  unsur dan subunsur kegiatan guru  berdasarkan Permenegpan dan RB Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.
  3. Penyesuaian PAK Guru tidak mengubah angka kredit kumulatif yang ditetapkan berdasarkan PAK Guru terakhir tersebut.
  4. Unsur/Subunsur Kegiatan Guru sebagaimana tercantum pada  PAK Guru yang akan di disesuaikan adalah sebagai berikut:
Unsur dan Subunsur PAK Guru

(Permenpan Nomor 84/1993)

Unsur dan Subunsur PAK Guru

(Permenpan dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009

 

I. Unsur Utama

 

a. Pendidikan

  1. pendidikan sekolah
  2. diklat kedinasan

 

b. Proses belajar mengajar

 

c. Pengembangan profesi

 

I. Unsur Utama

 

a. Pendidikan

  1. pendidikan sekolah
  2. diklat prajabatan

 

b. Pembelajaran/bimbingan dan tugas tertentu

 

c. Pengembangan keprofesian berkelanjutan

1. Pengembangan diri

2. Publikasi Ilmiah

3. Karya inovatif

 

II. Unsur Penunjang

Penunjang PBM

II. Unsur penunjang

1. Ijazah yang tidak sesuai

2. Pendukung tugas guru

 

  1. PAK Guru yang disesuaikan adalah PAK yang dipergunakan sebagai salah satu dasar pertimbangan kenaikan jabatan/pangkat guru teakhir.
  2. Persyaratan penyesuaian PAK Guru diberlakukan bagi semua guru baik PNS maupun bukan PNS yang telah disetarakan jabatan dan pangkatnya oleh pejabat yang berwenang.
  3. Kelengkapan dokumen untuk pemrosesan penyesuaian penilaian angka kredit:
    1. PAK terakhir sesuai dengan jenjang pangkat dan jabatan terakhir;
    2. SK pangkat terakhir;
    3. Ijazah terakhir
      1. Sertifikat Pendidik.
      2. Surat pernyataan dari Kepala Sekolah yang menjelaskan guru yang bersangkutan masih aktif melaksanakan tugas sebagai guru kelas, guru mata pelajaran, atau guru pembimbing
  1. Tata Cara Penyesuaian Penilaian Angka Kredit Jabatan Fungsional Guru

 

  1. I.   UNSUR UTAMA

 

  1. Pendidikan

 

1)   Pendidikan sekolah disesuaikan angka kreditnya dengan memperhatikan ketentuan Permenpan Nomor PER/60/M.PAN/6/2005 tentang Perubahan Atas Ketentuan Lampiran I dan/atau Lampiran II Keputusan Menpan tentang Jabatan Fungsional dan Angka Kreditnya dan Peraturan Kepala BKN Nomor 28 Tahun 2005 tentang Ketentuan Pelaksanaan Permenpan Nomor PER/60/M.PAN/6/2005, yaitu unsur pendidikan ijazah Diploma I (SPG/SGO) menjadi 25 angka kredit, Diploma II (D.II) menjadi 40 angka kredit, Diploma III (D.III) menjadi 60 angka kredit, Diploma IV atau S1 menjadi 100 angka kredit, S2 menjadi 150 angka kredit, dan S3 menjadi 200 angka kredit, dengan ketentuan:

 

a)   latar belakang pendidikan sesuai dengan bidang yang diampu

contoh :

  • ijazah S1 bahasa Inggris, mengajar bahasa Inggris, angka kredit unsur pendidikannya adalah 100.
  • Ijazah DII Matematika, mengajar matematika, angka kredit unsur pendidikannya adalah 40.

 

b)   latar belakang pendidikan tidak sesuai dengan bidang yang diampu tetapi memiliki sertifikat pendidik sesuai dengan bidang yang diampunya

contoh :

  • Ijazah S1 bahasa Indonesia, mengajar matematika, sertifikat pendidik matematika, angka kredit unsur pendidikannya adalah 100.
  • Ijazah DIII Matematika, mengajar PKN, angka kredit unsur pendidikannya adalah 60.

 

2)   Guru yang diangkat setelah Tahun 2005 dengan latar belakang pendidikan tidak sesuai dengan bidang yang diampu (mismatch) dan belum memiliki sertifikat pendidik, angka kredit unsur pendidikannya sesuai dengan PAK semula. Sedangkan bagi guru yang diangkat sebelum Tahun 2006 dengan latar belakang pendidikan tidak sesuai dengan bidang yang diampu (mismatch) dan belum memiliki sertifikat pendidik, angka kredit pendidikannya adalah sesuai dengan besaran angka kredit kualifikasi pendidikan yang dimilikinya berdasarkan Permenpan Nomor PER/60/M.PAN/6/2005.

Contoh :

a)    Ijazah Diploma II Bahasa Inggris, mengajar Agama Islam dan belum memiliki sertifikat pendidik, maka angka kredit pendidikan tetap 40.

b)   Ijazah S1 Fisika, mengajar Sejarah, belum memiliki sertifikat pendidik, maka angka kredit pendidikan dari 95 menjadi 100, kekurangannya diambil unsur penunjang (5). kalau tidak ada unsur penunjangnya, maka diambil dari unsur PBM.

 

3)   Guru yang belum memiliki ijazah Sarjana (S1)/Diploma IV sampai dengan Desember 2015, apabila memperoleh ijazah Sarjana (S1)/Diploma IV yang sesuai dengan bidang tugas yang diampu, maka angka kredit pendidikan dihitung 100, dengan ketentuan angka kredit tugas utama dan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan diperhitungkan masing-masing sebesar 65%, sedangkan angka kredit dari kegiatan penunjang tidak diperhitungkan.

Contoh :

Guru pada tanggal 1 Januari 2016 belum memiliki ijazah S1/DIV dan ijazahnya Diploma II (D.II) angka kreditnya 40 Gol. II/c, dan pada tahun 2017 memperoleh ijazah S1/D.IV yang sesuai dengan bidang yang diampunya, maka angka kreditnya pendidikannya 100.

 

4)   Penyesuaian angka kredit subunsur pendidikan dilakukan dengan cara sebagai berikut

Apabila angka kredit pendidikan pada PAK lebih kecil dari angka kredit pendidikan sebagaimana ditetapkan dalam Permenpan Nomor PER/60/M.PAN/ 6/2005, maka angka kredit pendidikan ditambahkan dari angka kredit unsur penunjang. Apabila angka kredit unsur penunjang tidak mencukupi,  maka kekurangan angka kredit dapat ditambahkan dari angka kredit subunsur proses belajar mengajar.

Contoh :

Engkus Kusnadi, S.Pd, Guru Pembina SMPN 2 Kota Sukabumi,  dengan angka kredit 413, 297, pangkat Pembina golongan ruang IV/a  terhitung mulai 1 April 2003, mengajar bahasa Indonesia,  ijazah S1/AIV Bahasa Indonesia sudah diperhitungkan angka kreditnya sebesar  95. Berdasarkan data tersebut,  angka kredit pendidikan yang bersangkutan disesuaikan menjadi 100. Tambahan 5 angka kredit  tersebut diperoleh dengan cara  mengurangkan 5 angka kredit dari unsur penunjang. Jika unsur penunjangnya kurang dari 5 angka kredit, maka 5 angka kredit yang diperlukan dapat diperoleh dari subunsur PBM/diklat kedinasan.

 

  1. Pendidikan dan pelatihan prajabatan

 

Angka kredit yang diperoleh dari  pendidikan dan pelatihan berdasarkan Permenpan Nomor 84/1993 dipindahkan ke pengembangan diri.

Contoh: Yanto, guru SMA negeri di Jakarta, memiliki angka kredit 10 dalam unsur utama subunsur pendidikan dan pelatihan berdasarkan Permenpan Nomor 84/1993. Angka kredit tersebut dimasukkan kedalam subunsur pengembangan diri dengan angka kredit tetap 10.

 

  1. Pembelajaran/bimbingan dan tugas tertentu

 

Jumlah angka kredit subunsur pembelajaran/bimbingan dan tugas tertentu dimasukkan kedalam subunsur proses pembelajaran.

Contoh: Harno, memiliki angka kredit yang diperoleh dari proses pembelajaran, proses bimbingan,  dan tugas lain yang relevan sejumlah 557,228. Angka kredit tersebut dimasukkan kedalam subunsur proses pembelajaran sejumlah 557,228.

 

  1. Pengembangan keprofesian berkelanjutan

 

Jumlah angka kredit yang diperoleh pada subunsur Pengembangan profesi langsung dipindahkan ke subunsur pengembangan keprofesian berkelanjutan pada publikasi ilmiah. Apabila guru yang bersangkutan belum memperoleh jumlah angka kredit pengembangan keprofesian berkelanjutan, publikasi ilmiah atau karya inovatifnya kosong.

Contoh:

  • Tagor, guru SMK negeri di Medan memperoleh angka kredit Pengembangan profesi 12. Dipindahkan ke pengembangan keprofesian berkelanjutan sebesar 12, publikasi ilmiah atau karya inovatifnya kosong.
  • Maria, guru SMA negeri di Cirebon golongan III/d belum memiliki angka kredit untuk pengembangan profesi, angka kredit pada pengembangan keprofesian berkelanjutan, baik angka kredit pada publikasi ilmiah maupun karya inovatifnya kosong.

 

 

II. Unsur Penunjang

 

Jumlah angka kredit yang diperoleh pada unsur penunjang langsung dipindahkan ke unsur penunjang, sesuai dengan angka kredit yang diperolehnya.

Contoh: Husnan, guru SMP negeri di Pamekasan memperoleh angka kredit penunjang sebesar 15. Angka kredit tersebut langsung dipindahkan ke unsur penunjang sebesar 15.

CONTOH USUL DUPAK


KOP

Nomor   : ………         Dompu,   30 Desember 2015.

Lampiran                        : 3  gabung.

Perihal                : DUPAK. An. Nur Lena.S.Pd

                                 Nip 1900000000004 1 002

  Ke G.Muda

                                                                                                                          :

Yth.   TIM Penilai Angka Kridit Jabatan

         Dinas Dikpora Kab.Dompu

 

 

Dengan hormat,

      Dengan  telah terpenuhinya persyaratan masa kerja maupun administrasi sebagai mana yang diatur dalam Permengpan@RB RI     nomor :  16 tahun 2009, tanggal 10 November 2009 Perihal  Jabatan Fungsional Guru Dan Angka Kreditnya,SKB Kemendiknas dan Kepala BKN Nomor 03/V/PB/2010 dan Nomor 14 Tahun 2010 tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya; maka kami usulkan  saudara :

1.  N  A  M  A                                    :  Nur Lena, S.Pd.

2.  N   I   P  / Nomor seri karpeg    :  1900000000 1 002. / N 01111114

3.  NUPTK                                        :   4500000000000002.

4. Tempat dan Tanggal Lahir       :   Makassar ;06-02-1980.

5.  Jenis Kelamin                            :  perempuan

6.  Pendidikan terakhir                  :  S1 PGSD.

7.  Pangkat/Gol/Runag / TMT       :  Penata Muda Tk.I     /   III/b.    /  01-04-2011.

8.  Jabatan Guru /  TMT                 :  Guru Pertama  / 01-07-2013.

9.  Masa Kerja golongan Lama   :  07  tahun  09   bulan.

                                           Baru       :  11  tahun  02  bulan.

10.  Jenis Guru                               :  Guru Kelas.

11.Tugas                                          :  Mengajar Kls  VI.

12. Tempat Tugas                           : SDN 1 Paksebali, Dawan.

13. Alamat Rumah                         :  Desa ranggo Kec.Pajo Dompu

untuk mendapatkan  PAK    bagi penetapan kenaikan pangkat berikutnya bagi  Yang bersangkutan.

Sebagai bahan pertimbangan, bersama ini kami sertakan  :

 

BAGIAN PERTAMA : TMT : 01-07-2011  s.d 31-12-2012 ( 3 semester)

 

  1. Lamp.I dan II Permenpan 84 tahun 1993 berikut lampiran bukti fisiknya.
  2. FC.syah PAK lama ,
  3. FC.Skep Pangkat Terakhir serta
  4. FC Syah Ijazah/Akte plus transkripnilai (lama dan baru bila ada).
  5. FC Piagam/ Surat Ketarangan Penataran/Diklat dan
  6. SK. Pemabagian Tugas Guru thn ajaran 2011/2012 sd th  2012/2013;
  7. SKep.Pelaksana Kegiatan Ekstra Kurikuler.
  8. Skep Pelaksana tugas tambahan lain di sekolah.
  9. FC. Syah kartu Anggota/Skep.sbg Pengurus Org Profesi keguruan atau surat keterangan    sbg  Anggota Orgnisasi Profesi keguruan.

10. FC.syah piagam/keterangan keiikutsertaan dalam seminar/lokakarya dlysm.

11. FC.Syah Piagam penghargaan.

( 1 s.d 11 rangkap 3 )

 

BAGIAN KEDUA : Penilaian TMT :01-07-2013  s.d 31-06-2015. (2 thn)

 

Subbag.I (admin DUPAK)

  1. Lampiran I,II,III,IV,V SKB Kemendiknas&Ka.BKN no.03/V/PB/2010 dan No.14 Th 2010.
    1. FC.syah PAK lama ,
    2. FC.syah PAK Penyesuaian,
    3. FC.Skep Pangkat Terakhir.

Subbag.2 (Pendidikan)

  1. FC Syah Ijazah/Akte plus transkripnilai.

Subbag.3

  1. 6.    Bukti Pisik  Pembel/Bimb (syetem paket):

1)    SK. Pemabagian Tugas Guru thn  2012/2013 (semester 2) dan th 2013/2014 serta semester 1 thn ajaran 2014/2015;

2)    Bukti pisik yang wajib ada bagi pelaksanaan PKG tahun 2013 dan th 2014.

3)    SKep.Pelaksana Kegiatan Ekstra Kurikuler.

4)    Skep Pelaksana tugas tambahan yang tidak mengurangi JWTM (kalau ada).

 

Subbag.4

  1. 7.    PKB ;

1)    Aspek PD berikut laporan PD dan bukti pisiknya.

a)    Peserta Diklat Fungsional …………………………………………………….

b)   Peserta Loka Karya ……………………………………………………………

c)    Pemrasaran di seminar ……………………………………………………….

 

2)    Aspek Publikasi Ilmiyah (PI);

a)    PTK dengan judul : ………………………………………………………

b)    Makalah Tinjauan Ilmiyah Judul : ………………………………………

c)    Makalah Ilmiyah yang dipresentasikan di seminar judul : …………..

d)    Buku Pedoman pribadi.

e)    … dst

3)    Aspek Karya Inovatif (KI)

a)    Alat / media Pembelajaran dan bukti pisiknya berupa ………………………..

b)   Alat Peraga beserta bukti pisiknya  berupa …………………………………….

c)    Karya seni beserta bukti pisiknya judul/tema …………………………………..

d)   Menjadi peserta penyusunan pedoman soal UN tingkat ……………………..

e)    Dst…

Subbag Penunjang Tugas Guru;

4)    Pendidikan Yang tidak sesuai dg Tupoksi-nya

a)    Ijazah S2 Hukum Tata Negara. (examp)

5)    Melaksanakan Kegiatan yg mendukung tugas guru;

a). Membimb siswa dlm kegiatan kurikuler …………(sebutkan)

b). Pengawas Ujian/evaluasi belajar tingkat …….. sekian kali.

c). Menjadi ……… org profesi (PGRI)

d). menjadi ……..org kepramukaan.

e). Menjadi tim penilai AK.

f). Menjadi Tutor/pelatih/instruktur ………(sebutkan).

6)    Memperoleh tanda jasa ;

a)    Tanda Stya Lencana …..

b)    Tanda jasa lainnya …………….

    ( dalam rangkap dua untuk DUPAK )

 BAGIAN KETIGA UNTUK USUL KENAIKAN PANGKAT

 

  1. PAK baru (disiapkan oleh secretariat)
  2. FC. CPNS dan  FC.Karpeg ;
  3. FC.Syah PNS (100%) dan
  4. FC Syah Pangkat terahir.
  5. FC.syah SK.Berkala terakhir dan
  6. PAK lama / PAK Peralihan dan
  7. Ijazah/Akte dan transkrip nilai.(lama dan baru bila ada)
  8. Fc.Syah SK.NIP Baru ( bagi yg dlm SK terakhir belum masuk)
  9. 9.    FC DP3 tahun 2013 dan asli DP3 tahun 2014.   

  .  ( 1  sd  9  MASING-MASING RANGKAP 3  LB ).

Demikian , untuk mendapat pelaksanaan betapa mestinya,terimakasih.

Kepala

SDN 4 Pajo,

SAIDI, S.PD

Pembina Utama Madya

NIP 1960198003011009

 

Tembusan disampaikan kepada :

  1. …………………
  2. Ybs.
  3. Arsip.

RINCIAN KEGIATAN GURU DAN ANGKA KREDITNYA


LAMPIRAN I: PERATURAN MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN
APARATUR NEGARA DAN REFORMASI BIROKRASI
NOMOR 16 TAHUN 2009
TANGGAL: 10 November 2009
RINCIAN KEGIATAN GURU DAN ANGKA KREDITNYA
NO UNSUR SUB UNSUR KEGIATAN KODE SATUAN HASIL ANGKA KREDIT PELAKSANA KETERANGAN
1 PENDIDIKAN 1. Mengikuti pendidikan dan memperoleh gelar/ijazah/akta 1.1 Doktor (S-3) 01 Ijazah 200 Semua Jenjang Permenpan No. 60 Tahun 2005 tentang Perubahan atas ketentuan Lampiran I dan II
1.2 Magister (S-2) 02 Ijazah 150 Semua Jenjang
1.3 Sarjana (S-1) / Diploma IV 03 Ijazah 100 Semua Jenjang
2. Mengikuti pelatihan prajabatan 2.1 Pelatihan prajabatan fungsional bagi Guru Calon Pegawai Negeri Sipil / program induksi 04 STTPP 3 Semua Jenjang
2 PEMBELAJARAN/ BIMBINGAN  DAN TUGASTERTENTU 1. Melaksanakan proses pembelajaran 1.1 Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, mengevaluasi dan menilai hasil pembelajaran, menganalisis hasil pembelajaran, melaksanakan tindak lanjut hasil penilaian pembelajaran 05 Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jenjang Tidak diberikan angka kredit untuk setiap butir kegiatan tugas utama Guru: tugas pembelajaran, pembimbingan, dan tugas tertentu. Karena setiap Guru sudah diatur beban kerja minimum 24 jam pelajaran per minggu. Dengan beban kerja yang sudah tetap, Kinerja Guru akan dinilai dan hasilnya akan dikonversikan dalam paket angka kredit yang wajib dicapai oleh Guru setiap tahunnya. Misalnya: Guru Pertama III Gol. III/a wajib memperoleh AK 45-3 = 42 AK dalam 4 Tahun. Maka Paket kewajiban setiap tahun  = 42/4 = 10,5 AK.
2. Melaksanakan proses bimbingan 2.1 Merencanakan dan melaksanakan pembimbingan, mengevaluasi dan menilai hasil pembimbingan, menganalisis hasil pembimbingan, melaksanakan tindak lanjut hasil pembimbingan 06 Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jenjang
3. Melaksanakan tugas lain yang relevan dengan fungsi sekolah / madrasah. 3.1 Menjadi Kepala Sekolah/Madrasah per tahun 07 Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jenjang
3.2 Menjadi Wakil Kepala Sekolah/Madrasah per tahun 08 Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jenjang
3.3 Menjadi ketua program keahlian/program studi atau yang sejenisnya 09 Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jenjang
3.4 Menjadi kepala perpustakaan 10 Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jenjang
3.5 Menjadi kepala laboratorium, bengkel, unit produksi atau yang sejenisnya 11 Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jenjang
3.6 Menjadi pembimbing khusus pada satuan pendidikan yang menyelenggarakan pendidikan inklusi, pendidikan terpadu atau yang sejenisnya. 12 Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jenjang
3.7 Menjadi wali kelas 13 Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jenjang
3.8 Menyusun kurikulum pada satuan pendidikannya 14 Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jenjang
3.9 Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap  proses dan hasil belajar. 15 Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jenjang
3.10 Membimbing guru pemula dalam program induksi 15.a Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jenjang
3.11 Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler 16 Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jenjang
3.12 Menjadi pembimbing pada penyusunan publikasi ilmiah dan karya inovatif 17 Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jenjang
3.13 Melaksanakan pembimbingan pada kelas yang menjadi tanggungjawabnya (khusus Guru Kelas) 18 Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua Jenjang
3 PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN 1. Melaksanakan pengembangan diri 1.1 Mengikuti diklat fungsional:
a. Lamanya lebih dari 960 jam 19 1.  Surat tugas   2. Laporan deskripsi hasil pelatihan 3. Sertifikat 15 Semua Jenjang
b. Lamanya antara 641 s.d  960 jam 20 1.  Surat tugas   2. Laporan deskripsi hasil pelatihan 3. Sertifikat 9 Semua Jenjang
c. Lamanya antara 481 s.d  640 jam 21 1.  Surat tugas   2. Laporan deskripsi hasil pelatihan 3. Sertifikat 6 Semua Jenjang
d. Lamanya antara 181 s.d  480 jam 22 1.  Surat tugas   2. Laporan deskripsi hasil pelatihan 3. Sertifikat 3 Semua Jenjang
e. Lamanya antara 81 s.d  180 jam 23 1.  Surat tugas   2. Laporan deskripsi hasil pelatihan 3. Sertifikat 2 Semua Jenjang
f. Lamanya antara 30 s.d  80 jam 24 1.  Surat tugas   2. Laporan deskripsi hasil pelatihan 3. Sertifikat 1 Semua Jenjang
1.2 Kegiatan kolektif guru yang meningkatkan kompetensi dan/atau keprofesian guru
a. Lokakarya atau kegiatan bersama (seperti kelompok kerja guru) untuk penyusunan perangkat kurikulum dan atau pembelajaran 25 Surat keterangan  dan laporan per kegiatan 0,15 Semua Jenjang
b. keikutsertaan pada kegiatan ilmiah (seminar, kologium dan diskusi panel)
1) Menjadi pembahas pada kegiatan ilmiah 26 Surat keterangan  dan laporan per kegiatan 0,2 Semua Jenjang
2) Menjadi peserta pada kegiatan ilmiah 27 Surat keterangan  dan laporan per kegiatan 0,1 Semua Jenjang
c. Kegiatan kolektif lainnya yang sesuai dengan tugas dan kewajiban guru 28 Surat keterangan  dan laporan per kegiatan 0,1 Semua Jenjang
2 Melaksanakan Publikasi Ilmiah 2.1 Presentasi pada forum ilmiah
a. Menjadi pemrasaran/nara sumber pada seminar atau lokakarya ilmiah 29 Surat keterangan  dan makalah pemrasaran 0,2 Semua Jenjang
b. Menjadi pemrasaran/nara sumber pada koloqium atau diskusi ilmiah 30 Surat keterangan  dan makalah pemrasaran 0,2 Semua Jenjang
2.2 Melaksanakan publikasi Ilmiah  hasil penelitian atau gagasan ilmu pada bidang pendidikan formal.
a. Membuat karya tulis berupa  laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan dalam bentuk buku ber ISBN dan diedarkan secara nasional atau telah lulus dari penilaian BNSP. 31 Buku 4 Semua Jenjang
b. Membuat karya tulis berupa  laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah/jurnal ilmiah tingkat nasional yang terakreditasi. 32 Karya tulis dalam majalah / jurnal ilmiah 3 Semua Jenjang
c. Membuat karya tulis berupa  laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah/jurnal ilmiah tingkat provinsi. 33 Karya tulis dalam majalah / jurnal ilmiah 2 Semua Jenjang
d. Membuat karya tulis berupa  laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah ilmiah tingkat kabupaten/ kota. 34 Karya tulis dalam majalah / jurnal ilmiah 1 Semua Jenjang
e. Membuat karya tulis berupa  laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di sekolahnya, diseminarkan di sekolahnya, disimpan di perpustakaan. 35 Laporan 4 Semua Jenjang
f. Membuat makalah  berupa  tinjauan  ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya, tidak diterbitkan,  disimpan di perpustakaan. 36 Makalah 2 Semua Jenjang
 g. Membuat Tulisan Ilmiah Populer di bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya.
1) Membuat Artikel Ilmiah Populer di bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya dimuat di media masa tingkat nasional 37 Artikel Ilmiah 2 Semua Jenjang
2) Membuat Artikel Ilmiah Populer di bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya dimuat di media masa tingkat provinsi (koran daerah). 38 Artikel Ilmiah 1,5 Semua Jenjang
 h. Membuat  Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya.
1) Membuat  Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya dan dimuat di jurnal tingkat nasional yang terakreditasi 39 Artikel Ilmiah 2 Semua Jenjang
2) Membuat  Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya dan dimuat di jurnal tingkat nasional yang tidak  terakreditasi/tingkat propvinsi. 40 Artikel Ilmiah 1,5 Semua Jenjang
3) Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya dan dimuat di jurnal tingkat lokal (kabupaten/kota/ sekolah/madrasah dstnya). 41 Artikel Ilmiah 1 Semua Jenjang
2.3 Melaksanakan publikasi buku teks pelajaran, buku pengayaan, dan pedoman Guru:
a. Membuat buku pelajaran per tingkat/buku pendidikan per judul:
1) Buku  pelajaran yang lolos penilaian oleh BSNP 42 Buku 6 Semua Jenjang
2) Buku  pelajaran yang dicetak oleh penerbit dan ber ISBN 43 Buku 3 Semua Jenjang
3) Buku pelajaran dicetak oleh penerbit  tetapi belum ber-ISBN. 44 Buku 1 Semua Jenjang
b. Membuat modul/diktat  pembelajaran per semester:
1) Digunakan di tingkat  Provinsi dengan pengesahan dari Dinas Pendidikan Provinsi. 45 Modul /diktat 1,5 Semua Jenjang
2) Digunakan di tingkat  kota/kabupaten dengan pengesahan dari Dinas Pendidikan Kota/Kabupaten. 46 Modul / diktat 1 Semua Jenjang
3) Digunakan di tingkat sekolah/madrasah setempat 47 Modul / diktat 0,5 Semua Jenjang
c. Membuat buku dalam bidang pendidikan:
1) Buku dalam bidang pendidikan  dicetak oleh penerbit  dan ber-ISBN. 48 Buku 3 Semua Jenjang
2) Buku dalam bidang pendidikan dicetak oleh penerbit  tetapi  belum ber-ISBN. 49 Buku 1,5 Semua Jenjang
d. Membuat karya hasil terjemahan yang dinyatakan oleh kepala sekolah/madrasah tiap karya. 50 Karya hasil terjemahan 1 Semua Jenjang
e. Membuat buku pedoman guru 51 Buku 1,5 Semua Jenjang
3 Melaksanakan Karya Inovatif 3.1 Menemukan teknologi tepatguna
a. Kategori Kompleks 52 Hasil karya 4 Semua Jenjang
b. Kategori Sederhana 53 Hasil karya 2 Semua Jenjang
3.2 Menemukan / menciptakan karya seni
a. Kategori kompleks 54 Hasil karya 4 Semua Jenjang
b. Kategori sederhana 55 Hasil karya 2 Semua Jenjang
3.3 Membuat / modifikasi alat pelajaran / peraga / praktikum:
a. Membuat alat pelajaran:
1) Kategori kompleks 56 Alat pelajaran 2 Semua Jenjang
2) Kategori sederhana 57 Alat pelajaran 1 Semua Jenjang
b. Membuat alat peraga:
1) Kategori kompleks 58 Alat peraga 2 Semua Jenjang
2) Kategori sederhana 59 Alat peraga 1 Semua Jenjang
c. Membuat alat praktikum:
1) Kategori kompleks 60 Alat Praktik 4 Semua Jenjang
2) Kategori sederhana 61 Alat Praktik 2 Semua Jenjang
3.4 Mengikuti Pengembangan Penyusunan Standar, Pedoman, Soal dan sejenisnya
a. Mengikuti Kegiatan  Penyusunan Standar/ Pedoman/ Soal dan sejenisnya pada tingkat nasional. 62 SK 1 Semua Jenjang
b. Mengikuti Kegiatan  Penyusunan Standar/ Pedoman/ Soal dan sejenisnya pada tingkat provinsi. 63 SK 1 Semua Jenjang
4 PENUNJANG TUGAS GURU 1 Memperoleh gelar/ijazah yang tidak sesuai dengan bidang yang diampunya Memperoleh gelar/ijazah yang tidak sesuai dengan bidang yang diampunya:
a. Doktor (S-3) 64 Ijazah 15,00 Semua Jenjang
b. Pascasarjana (S-2) 65 Ijazah 10,00 Semua Jenjang
c. Sarjana (S-1) / Diploma IV 66 Ijazah 5,00 Semua Jenjang
2 Melaksanakan kegiatan yang mendukung tugas guru Melaksanakan kegiatan yang mendukung tugas guru:
a. Membimbing siswa dalam praktik kerja nyata / praktik industri / ekstrakurikuler dan yang sejenisnya 67 laporan 0,17 Semua Jenjang
b. Sebagai pengawas ujian penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar tingkat :
1) sekolah 68 SK 0,08 Semua Jenjang
2) nasional 69 SK 0,08 Semua Jenjang
c. Menjadi anggota organisasi profesi, sebagai:
1) Pengurus aktif 70 SK 1 Semua Jenjang
2) Anggota aktif 71 SK 0,75 Semua Jenjang
d. Menjadi anggota kegiatan kepramukaan, sebagai:
1) Pengurus aktif 72 SK 1 Semua Jenjang
2) Anggota aktif 73 SK 0,75 Semua Jenjang
e. Menjadi tim penilai angka kredit 74 DUPAK 0,04 Semua Jenjang
f. Menjadi tutor/pelatih/instruktur 75 2 Jampel 0,04 Semua Jenjang
3 Perolehan penghargaan/tanda jasa 3.1 Memperoleh Penghargaan/tanda jasa Satya Lancana Karya Satya
a. 30 (tiga puluh) tahun 76 Sertifikat/Piagam 3 Semua jenjang
b. 20 (dua puluh) tahun 77 Sertifikat/Piagam 2 Semua jenjang
c. 10 (sepuluh) tahun 78 Sertifikat/Piagam 1 Semua jenjang
3.2 Memperoleh Penghargaan/tanda jasa 79 Sertifikat/Piagam 1 Semua jenjang
MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN
APARATUR NEGARA DAN REFORMASI BIROKRASI,
E. E. MANGINDAAN
Mr.Wahid's Blog

Media Belajar Mengajar Inspirasi dan Kreativitas

SeNdiMat

Seminar Nasional Pendidikan Matematika

I Wayan Widana

This site is dedicated for mathematic learning development

Layanan Pendidik & Tenaga Kependidikan (PTK)

Laman Layanan Untuk Pendidik dan Tenaga Kependidikan

sejarahdompu

Just another WordPress.com site

SUAIDINMATH'S BLOG

Technology Based Education

tentang PENDIDIKAN

konseling, pembelajaran, dan manajemen pendidikan

SUKSES SELALU

NIKMATILAH HIDUP..BEKERJA DENGAN ENJOY...JANGAN LUPA BERDOA.

PTK THE FRONTIERS OF NEW TECHNOLOGY

Smile! You’re at the best WordPress.com site ever

educatinalwithptk

PTK The Frontiers Of New Technology

Ikuti

Get every new post delivered to your Inbox.

Bergabunglah dengan 125 pengikut lainnya.

%d bloggers like this: